《当代教育科学》

期刊简介

当代教育科学是由山东省教育科学研究所主办的一本教育综合学术期刊，自1986年创刊以来，已经成为一本专注于社会科学II研究的学术刊物。该刊旨在深入挖掘并广泛传播教育综合交叉融合领域的最新研究成果与创新思想。该杂志以其独特的学术定位和专业视角，在教育综合研究领域内树立了鲜明的旗帜，成为连接学者、研究者及行业专家的重要桥梁。这本期刊专注于报道教育领域的最新研究成果。其热门主题涵盖了教师；课程改革；课堂教学；教育；基础教育；教学；课程；素质教育；语文教学；教师专业发展；在发文主题方面，该期刊主要关注教育、教学、教师、课程、课堂、课堂教学、文化、课程改革、心理、高校等领域的研究。

该期刊在学术界享有多项荣誉，包括：中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、RCCSE学术期刊等。

当代教育科学的研究成果得到了多个科研项目的资助支持，其中包括 教育部人文社会科学研究基金(文献量254篇)、 国家社会科学基金(文献量252篇)、 山东省社会科学规划研究项目(文献量65篇)、 全国教育科学规划课题(文献量62篇)、 中央高校基本科研业务费专项资金(文献量51篇)、 江苏省教育厅哲学社会科学基金(文献量47篇)、 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(文献量40篇)、 山东省教育科学“十一五”规划课题(文献量38篇)、 等。